經過半研究，陳軒發現廖尋套打亂順序太極拳，居然招式都拆字。

何謂拆字？就把個字結構拆散，再以拳法演練來，如果這套拳法正确招式順序，就無法将這個字拼來。

陳軒回憶着廖尋拳法，自己照着打遍，很以太極拳正确招順序拼個字：今見。

“今見？”陳軒又驚又，“原來廖尋神智還清？”

如果拼來這個字沒錯，廖尋顯然今跟訴說真相。

但究竟今麼時辰，這點卻沒說清楚。

陳軒再次鑽研遍拳法，會兒就恍然之：“師父打太極拳時踏卦步法，其次踏坎步，而坎步對應方位就時辰子時，師父讓今子時過見？”

按照這個推算，陳軒愈加認定廖尋并沒神志清，相反為告訴這條信息，番苦功夫。

克制着激動，陳軒耐等到今子時時候，施展斂息術洛步法，趁着夜往廖尋洞府所峰。

為引注目，沒禦劍飛。

因此比耗費更長時間才來到廖尋洞府。

洞府門禁制，對陳軒來說最問題。

這些禁制為元嬰期修士鐘文禮布，個丹期弟子難以打破，除非動用軒轅劍。

但這樣來，動靜就太。

該如何抉擇？

陳軒正猶豫間，卻應到峰側漸漸顯現，由驚，轉頭，竟掌門鐘文禮。

為青陽掌門，鐘文禮豈愚鈍之？

廖尋當着陳軒面演練拳法，比平時演練遍，鐘文禮因此廖尋神志清原來裝來。

雖然懂廖尋拳法含義，但鐘文禮還決定守廖尋洞府附陳軒會會來。

果然到今子時，陳軒現。

“陳軒，又來望師父麼？麼事先跟說聲？”鐘文禮裝作沒事樣，語氣溫說。

“。。。。。。确再師父，煩請掌門打開洞府禁制。”陳軒見鐘文禮沒怪罪麼，于也面如常回應。

“今過來問真相，所以以讓進廖師弟獨處，但們獨處時間會很，否則被孤長老發覺怪罪來，廖師弟恐怕再次受到責罰。”

鐘文禮說句讓陳軒分話。

還以為鐘文禮會監視望廖尋個過程，讓無法詢問廖尋真相。

沒到鐘文禮願給開後門，這對非常視又次體現。

“謝掌門。”

陳軒緻謝之後，鐘文禮便打開全部禁制，讓陳軒進洞府。

再次關禁制之後，鐘文禮歎聲般自言自語：“希望廖師弟陳軒都能為青陽門局着，否則、否則。。。。。。”