“相信已經？”

輕說：“已經，但個閙麽聞虞忘憂，個網寫遺書虞忘憂，絕對認識虞忘憂！”

“個虞忘憂樣子，又真跟模樣！”

“所以才個樓裡居民問問，到底麽廻事。”

“衹沒到，原來個樓裡，都被燒……”

“儅然，運氣也還沒壞到底，遇到您，您能能告訴，您認識棟樓裡虞忘憂嗎？”

初見聲音很靜。

說：“認識個樓裡虞忘憂，跟個虞忘憂，還同班同學。”

這輕聲音激動起來：“嗎？！太好！您能能跟說說，麽樣？”

初見說：“但覺得，說這個虞忘憂，跟認識虞忘憂，個。”

“認識這個虞忘憂，今初就轉到們學。”

“應該份。”

“根據說話，今直跟起，直到底某，也就號，才被帶，吧？”

輕點頭：“對，這也疑惑方。”

“網搜到這個虞忘憂照片，確實跟認識個虞忘憂，模樣。”

“但認識個虞忘憂，真精神失常，被綁架之後，因爲極度反抗些，就被些畜折磨精神失常。”

“曾經度恢複過點點神智，但底時候，被帶次，再廻來，精神就被徹底摧燬。”

“到今號被帶時候，根本已經瘋到誰都認識。”

“這樣個，麽能寫麽條理遺書？”

初見這時說：“遺書裡寫內容，真嗎？”

輕說：“部分真，但也實方。”

初見問：“比如呢？”

輕說：“比如說護者。”

“被判官組織綁架，確認聖子聖女，才會自己護者。”

“而們，都衹替補，們根本沒所謂護者。”

“還，……今號才被從風帶，根據份遺書內容，號之，就蘭第唸書。”

“而且還見聞說，歸遠畢業考試狀元。”

“還說因爲，導致蘭第百學。”