第千百零章努力

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蘇媛忽然受到自己壓力松。

原本，個對抗會場數。

除部分牆頭搖擺定之，絕部分聲，都支持軍方團結式教學，畢竟們，者如果團結，根本就沒餘。

才強者另回事，但們顯然。

别說楚鋒适所，軍方也很強者，但們也靠着團結才成為方支柱，隻能說們懂得團結性。

如果用投票表決，麼投票結果定會支持平庸。

，楚鋒來。

既然楚鋒來，所謂投票民就沒任何義。

楚鋒若同個建議，反對者根本敢開。

楚鋒若反對，也沒敢于表示支持。

過态度很顯：擔當隻個裁判作，會選擇優秀建議，而選擇親建議。

這樣，起碼别還掙紮餘。

隻們理由夠理，就沒問題。loadAdv(，）;

而且得益于楚鋒如今位以及響力，們相信楚鋒這句話絕為糊弄們，如果真句話決定結果，也沒必虛以委蛇。

得到楚鋒支持，蘇媛顯得更加底氣。

“能夠到現，每個都各自方法，管這個方法正義還卑劣，但所幸者，都個共同特點，就每個都為努力鬥争。為瓶，片面包賣體，些卻以為，變得更加努力。

們能夠教導給孩子，就努力性。

們無法預料，将來到底需團結，還需機敏，需擇段逃，需跟風甚至對強者阿谀奉承才能活，但件事以确定，就努力沒希望，們需教導們就努力。”

“麼，方式麼？”

軍官問，“正如剛才所陳述觀點，如果能夠正确傳達，們所傳達東，麼管麼優秀教學理，都隻誇誇其談。”

蘇媛剛才就用這個理由來擊潰軍官。

沒否認團結性，而直接告訴們，們教會孩子團結。loadAdv(，）;

軍官也用同樣理由回擊蘇媛。

到底麼樣自信，以教會孩子們努力？

“沒錯，如果競争式教學，确實以培養些優秀才。但同樣會扼殺些普通進取，因為強者者差距，所以讓許絕望。”