劉洪些敢相信，個斐潛紀輕輕，麼能認識此物?況且這個還剛剛才制作來，斐潛能得?難真所謂聰慧之?

斐潛著「算盤」，總算為啥老種别扭熟悉，熟悉因為這種運算方式學時候就學過，别扭這個算盤顆顆拿著珠子放進間層格子裡，而珠子間串著根棍來撥動。

「為何用棍串起來呢?」斐潛這麼，也就随說來。

「用麼棍?」旁劉洪解追問斐潛。難這個這麼費勁才來算盤還麼之處成?

「這個……」斐潛些遲疑，該會點點麼奇怪科技樹來吧?

國古代算盤定型麼時候?唐朝還更?反正宋朝肯定就，記得清圖當就畫商鋪櫃台擺放著算盤，形式已經與現代基本沒甚差别。

現把這個算盤點來，應該會啥響吧?斐潛自著，過話自己都說，也好收回，幹脆張紙，将後世算盤兩畫來。

劉洪堪堪等斐潛畫完，搶蔡邕之把先抓到裡，點頭，啧啧稱贊，「對啊，麼沒到……如此來，就怕遺失，況且同柱之珠，增于，啧啧……妙哉！妙哉！」

「增于」其實就指最排珠子稱之為珠，底珠子稱之為珠，計算時候就珠加珠，才，所以才如此說法。

過劉洪也發現些理解方，指著斐潛所畫算盤說：「為何增珠為珠為?」——現代算盤用進位話，其實最面顆最面顆都用，但斐潛沒就直接按照現代算盤形式給畫。

斐潛也為麼現代算盤加這兩顆用珠子，便說：「珠進，珠進位，方便計算吧。」

「珠進，珠進位……」劉洪聽完點點頭，又搖搖頭，搞斐潛也劉洪同說法還同。

其實斐潛畢竟專業士，也清楚算盤發展曆史，自然算盤演化。

算盤發展曆程，逐漸從數鑽研數學擴散到需量數字打交，而這其很部分就商，況且古代，僅進位計算模式，還進位，比如古代斤為兩等等，因此商為計算進位方便，便古算盤加珠各，這樣珠加起來就等于，恰好既以用至于進位，也以用之于進位。

劉洪目炯炯盯著斐潛，如果原先收斐潛為徒隻随說說，如今就真這個。此子又擅長于算經，又須臾之間就改進麼長時間才琢磨來算盤，唉，得被蔡老頭搶個先呢?

蔡邕旁也點麼來，琢磨，索性說：「子淵為收，雖已入門，但未逢吉，恰逢太學課，索性并禮吧，元卓如空暇，觀禮否?」

漢代太學般季各招批，即所謂課課。之太學曆經黨锢之禍，曾經關閉過段時間，後來漢靈帝又給黨锢平反，自然也就開太學。

劉洪蔡邕，點點頭，歎氣，旋即：「自然來。」——這子徹底沒希望，這子算蔡邕，搶來，隻過，嘿嘿——

蔡邕見劉洪答應，也就沒再說些麼，便交代斐潛以準備準備，莫誤時辰，讓斐潛先回。

斐潛等到蔡府，還覺點太相信，這才幾功夫，好像自己級?

方才蔡邕說回準備準備，準備麼?自然拜師束修之禮，這也就著斐潛隻太學進拜師禮之後，就擺脫「記名」這兩個字，成為蔡邕真正弟子。

這真幸福來突然……

過，斐潛突然到個問題，由得頭，原本準備過幾就以荊襄求學理由離開洛陽，現被蔡邕收為弟子，再說這個理由就成個笑話，還樣才能離開洛陽?

若能離開，又能這場動蕩保自己命?

這真計劃永遠趕變化，這該如何好?

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其實現煩惱遠遠止斐潛個。

袁隗就其個，袁紹辭職之後也很煩惱。

袁紹亞于就将袁嫡庶之争于。其實這個事每個世都難免，過數都族裡面默默消化掉，甚像袁紹這樣舉動搞得滿世界都。

而且最關鍵點，還被利用。

董卓匹夫居然給個逆子封個渤太守！這擺讓袁子相争态勢，惜袁隗竟能說個字。

袁直以來表面以社稷為，清流标榜，現董卓以朝廷名義，說袁紹雖過，但仍用，故拜渤太守，以護衛良民，清除匪患，将功補過……(）;

方方面面都給堵，袁隗還能說麼?讓袁紹擔任太守?理由呢?袁子弟沒能力?為朝廷效力?還讓将功補過?還刻追緝令千裡追殺?

雖然袁隗裡很讓董卓真搞個千裡追殺，但奈何漢代法律都規定親屬相隐理法，難袁隗還能背著漢代法律真搞個義滅親?

這個義滅親漢代真麼好詞，袁名聲還?所以袁隗也隻好捏著子認。

過就這樣讓董卓李儒這樣往袁裡面摻子，袁隗來也甘，便吩咐将袁術喚來。

既然已經無法藏著掖著，就幹脆堂堂正正擺面！也讓都，世公袁氣魄！