呂布震方畫戟，長戟尖嘯而過，劃寒。

院子積被長戟風帶動起來，呼嘯著，如同龍般呂布邊圍繞著，跟随著，就像呂布節奏之動。

呂布武力方面賦很，但得必失，其方面投入點數就。精力總限，某個方面發揮到極緻之後，再突破另個方面極緻，往往就已經到歲盡頭，管肉體還精神，都再允許。

武術嘛，其實也至簡，好都架子，能殺就麼兩招。就像後世些所謂宗師樣，擂台姿勢擺得模樣，擂台麼改用王拳，麼被秒殺，打得青腫……

呂布招式全數都戰場磨練來，起來似乎招式，但實際并沒麼具體招式，乎就刺紮劃挑崩砸等等基礎組，但呂布卻能讓這些簡單組化成絕妙且讓無法阻擋戟法。

若單單論武藝，呂布以綁著隻都能打得赢個斐潛，但若論謀略，個呂布綁起，也破解斐潛布局。

所以呂布隻能苦惱自己把自己關後院當練武，連斐潛詢問對質理由都沒。斐潛具體說麼?說該叫兄長，就把當就，随時都會?還說過，并州刺史太，換個，最好換成太原郡守就最好?

長戟，策馬奔騰，這呂布長項，到這樣精細之處，呂布長項便全然沒半點幫助，管用種說法斐潛，呂布就等于自招供原本就良。這讓呂布面子完全挂來。

原本來打兄弟斐潛主已經夠讓呂布難受，沒到若按照陳宮說法，斐潛則開始就似乎已經自己圖，這就讓呂布更加難受……

但難受，僅僅呂布個。

陳宮也很無奈。

陳宮負後，撫著胡須，來回踱步。這兩也很辛苦，眠嚴，圈點，睛裡棄滿血絲，就連向很儀容都些顧。陳宮必須斐潛正式登壇拜授呂布并州刺史之到破解方案，否則旦呂布被蓋這個章，就算将來翻，也極難。

客将，也就客卿，源于戰國時期，比如孟嘗君千門客麼，再比如商鞅其實也客卿……

所謂客，就随時以來，也随時以。呂布原本願來斐潛，經過周章挑頭，又陳宮借雞蛋之策勸說之，才最終同。也就說，呂布其實還個方諸侯，而屈居個打，縱然這個征斐潛比些其諸侯都好很。

呂布打已經好，雖然自己也清楚自己能能好個好諸侯，但就像個士兵難免将軍夢吧?

陳宮也自己夢，而這樣夢恰巧隻能由呂布這樣主公才能實現，武力強卻擅長謀略，麼陳宮自然以放膽進些排也用擔麼時候被抓辮子……

客卿能永遠沾染到兵權，就像商鞅當時秦朝說，但也隻能變法，無法變軍樣。另個方面，旦接受斐潛拜授，麼除非斐潛直接授，又或斐潛這個旗徹底倒，否則能反叛斐潛，旦反叛也就著這條同樣到終結。

沒會歡個叛徒，更用說交付任。就像商業契約，以提價，也以違約，但隻著拿錢給貨，就失信用，也成為詐騙。

麼辦?

陳宮為難。

規矩終究規矩，尤其自己實力依舊況，還麼資格強勢方研讨規矩?就像汽車撞倒電動車，管錯沒錯，實力夠普通老百姓總分，至承擔百分之責任，而律師團才以選擇反訴電動車，讓電動車賠償車輛損失……

所以留給陳宮便隻能限條件之破局，而現陳宮僅考慮用麼方式來破局，還需考慮破局段已經被斐潛等計算。

而且，機會隻次。

………………………………

「溫候為難……」

斐潛靜靜著，轉頭著亭，雖然用布幔遮擋，但依舊以到面景，朝著平陽面景。

銀裝素裹，但似乎蘊含著無窮力量，就等著開刻。遠處紅之，隐隐以見到馬車輛，冒著寒風來來，酒樓幌子依舊晃動著，就像其來來往往酒客。黃氏分晝夜吐著煙，幸好這個時代沒麼環保局，然肯定業頓……

所視之處，皆繁華。

但又以理解繁華之艱辛?

蔡琰溫婉旁。

鶴形爐細細藍煙霧從秀氣仙鶴翅膀，從長長仙鶴嘴盈盈而，然後蔡琰角裙邊沾沾，又繞繞，這才舍到空，回頭亭兩個，才漸漸消失，就像聲細察歎息。(）;

雖然聽到斐潛這些沒頭沒尾話語，但蔡琰依舊沒追問，而用清澈透亮神告訴斐潛，說都聽。

「……幸好溫候真為難，否則該為難就……」斐潛絮絮叨叨說著，就像個嘴老婆子，「也能因為為難，就讓其為難……」

碗端平。

似乎件很簡單事，但真正端起來時候，才會其難。

蔡琰輕輕将茶湯用鬥傾倒茶碗當，細細流聲音就像間溪，叮咚緻，然後放茶鬥，将裝茶碗托盤向斐潛這側微微推推，然後托盤，用柔荑輕輕敲敲。

斐潛回過神來，好笑笑，然後端起茶碗，微微觸，便溫度剛剛好，于就，剛好将茶碗茶湯飲盡。

品茶?

。

常軍旅當活過來斐潛，雖然講究，但也講究，好茶得，也得，甚至時候野，用兜鍪裝些燒開，也照樣得。

兜鍪戴頭，而征程，塵混著頭油汗同皮線鐵甲間發酵，然後說定還些虱子螨蟲麼，雖然稍微清洗，但沒污劑漢代裡能夠洗得清楚，呼噜噜從鍋裡打兜鍪，難免還各種雜質間雜其……

跟茶湯比較起來，簡直就之差。

見斐潛完茶，蔡琰嘴角微微翹翹。

「對……」斐潛轉頭過來，說，「經書點注之事，沒遇到麼困難方?」

蔡琰搖搖頭，帶動著臉頰邊青絲也動兩，然後說：「字問題倒，縱然些分歧，也就翻些古籍善本對照就……」

「嗯……」斐潛點頭說，「肯定還其方面問題……」

蔡琰颌首，說：「句讀。」

現代能會覺得句讀并沒麼用反正就句話用些标點呼号然後表達某些語氣或某些斷句但對于古代而言句讀卻相當個技能而斐潛就作經書當添加句讀标識。

句。

從最甲骨文到文，到篆，除越楚國個管麼字都加鳥變态之，句這個字形态都沒太離譜改變。句，會字，從，兩條同且連接曲線，代表著或識連接，然後由從個曲線轉到另個曲線。

讀，音逗，表示逗留，間隔。

而宋代雕版印刷之，書本之沒句讀标識。就算宋之後，也往往隻句号，沒間斷句。

「……為何?」斐潛些理解。因為斐潛認為，對經文時候，順便添加些句讀，然後進印刷，自然就以讓更統經文相關認，至于現許民使由之問題。而且隻求最簡單句号逗号，沒加麼引号書名号等等複雜符号，這樣事應該很難才對麼?

另方面原因，斐潛也借這個事分散士族子弟部分注力，畢竟現著事很，幾個方面起來，自然就以讓局士族子弟清楚到底斐潛主根本目标麼。

卻沒到原本以為比較簡單蔡琰這裡，也同樣遇到問題。

蔡琰清澈目投過來，說：「句讀，便斷相傳之……倒無所謂，就學宮這些老先，半願……」

「嗯?」斐潛由得瞪圓睛。

這麼肥?

按照穿越者慣例來說，提個創，便會周頓時片擁護贊許聲音，然後穿越者便以邊裝「哔」邊收攏量名聲财富等等麼?

而且穿越先輩都告訴斐潛，句讀這個事簡直就拿來，便贊歎，就跟雕版印刷術樣，麼到這裡，畫風便完全對?

「童子師，乃授書以習句讀者。」蔡琰著斐潛，又給斐潛倒碗茶湯，然後自己也捧起茶碗，輕聲說，「句讀，斷童子師?更何況……」

蔡琰目流動，盈盈如。

。

斷财，但這個斷财卻跟童子師關系。

這個事，雖然嘴都說老百姓，但幾個會真正考慮老百姓樣，這些老先也就拿童子師來借罷。

「某為童子師伸張正義！」，管挂嘴邊，還挂腦門，這句話都麼燦燦耀照，但實際鮮之必龌龊。其最根本原因還對于識這種資源控制把持。

句話，管印，還抄寫，然後擴散，對于這些識繼承者掌握者來說，并件完全能接受事，畢竟從漢初經書難求，到現士族各各戶當肯定都經之書，經書傳播已經擴化，并且能收斂。(）;

因此斐潛平陽印刷些書籍時候，很士族子弟并沒将其當成回事，畢竟們也經常拿書本交易，但當推句讀時候，就同。

本書，如果認識句讀，很難進理解，尤其文言文詞況，而如何句讀又從漢初開始，從經博士邊相傳而來，也就成為士族子弟默契配之設門檻。

辨字，句讀，會，運用，來，識掌握者便利用這些門檻，攔截個又個企圖自學成才普通，使得識長時間留個圈子流轉，直至唐代韓愈，依舊師說當寫「句讀之，惑之解，或師焉，或焉，學而遺，吾未見其也」句子，來說句讀性。

蔡琰著斐潛，忽然輕聲說：「其實此事也很難……」

斐潛轉頭蔡琰，沉默片刻，卻搖搖頭說：「這個……還用方法先試試吧……師姐為難……」

蔡琰微微愣愣，然後頭，捏著儒裙角揉搓幾，擡頭斐潛，又轉開目……