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《詭三國》第2708章良莠難分道教人(第1頁)

說起來,斐潛倒麼預之法,亦或對于谯并排,隻因為慈老。【STO.COM】

當然,隻慈這個時間點些湊巧,但麼……

斐潛确實鋪墊,就像閑子,起初時候能誰也沒沒到具體麼用,等到碰,才發現為麼這裡已經被占?

谯并如此。

慈也樣。

過驅動谯并谯并欲望,而驅動來長,則

百醫館,如今漢馳名之處。

即便『仙』,也健健康康……

麼?

雖然慈這夥經常動動說已經歲,但數值以騙别卻騙自己。

時候,因為頭發,所以以冒充老,但老,卻無法冒充

之後,就穩。

川蜀個好方,但也個好方。

潮濕。

慈也風濕。

其實漢代,都些風濕。因為漢代很覺都席子,距離面并遠,再加漢代氣基本都比較,直至當才開始轉寒,所以得風濕病概率其實都很

随著氣候,以及豐富,案才漸漸分,并且逐漸向精細化。尤其富貴案,遠遠會超普通像。

歲較傷痛,但川蜀醫師病。因為川蜀些百姓都認為……

還會病?

麼?

病仙?

其實這也怪慈自己。

川蜀之慈平裡面就歡吹個牛皮,結果吹得太,接。就像吹噓術如何如何好醫師自己戴鏡,又或推銷頭發再銷售員自己秃頭尴尬。

雖然還能尬吹說自己這病樣,麼仙絕症等等,但總歸痛苦自己,就像之後,到唐代之時就全面推廣而開樣,痛爽,隻自己才清楚。

因此慈就回來,至到長之後,個老士,而個假仙。反正之牛皮都斐潛邊被戳穿自然就用再維護麼仙

所以若慈說得還礙于顔面回來,但如今麼也都得開體健康,就麼都好,,錦軟塌也好。何必自己較勁,然後使得自己承受痛苦呢?

斐潛并沒慈,但慈到之後,斐潛還将軍府設宴請慈。

慈依舊副仙風樣子,似乎麼事風輕雲淡模樣。

對于沒東亞邪術漢當,能個好皮囊相當

慈若來就這樣副相貌,比如若龐統個模樣,怕說得亂墜也沒會相信……

慈雖然稱麼頂尖謀士,但民間見過太,所以以稱之為名智者。

謀士還智者,所需基本素養些?

推算揣摩?利益權衡?操縱?縱橫捭阖?

或許,或許

兩點,謀士智者都必須旁觀場,另個則态。如果夠旁觀,很屁股位置樣,認識問題自然也就會客觀,而謀士或智者,豈像戰士?

這兩點,還,所以這次,也必須舍棄『仙』,而成為『』……

時間慈都以抛開自己個好惡,像俯視衆,以較為客觀面對,分析,解決各種問題。

面對骠騎将軍斐潛時候,慈也種相對來說視角觀察,既會因為骠騎名聲赫赫,就畏懼,又會因為冒充仙就自視甚,藐視切。

骠騎會癟。

對于慈來說,癟也事,就像遇到些挫折而已,難成以後就?該繼續,該扮演仙繼續扮演,但也同時讓慈更加清楚斐潛智,也能端正自己位置,至于犯渾。

就像慈就保持著個相當穩妥氣場,既會表示自己搞些麼稀奇古怪仙術,也會說就點頭哈腰。承認自己,但說起來時候又像習慣性謙虛而已。();

本事。

斐潛這裡得到教訓長進。

時候,慈以為斐潛個武夫,頂個寒門子弟,并沒見識,就用古戲法來冒充仙術,欺瞞斐潛來獲得好處,結果來就被斐潛戳破戲法,從此就識到斐潛好騙,也所謂段』,其實就個笑話。

自從個時候開始,慈就麼戲弄位者

如果經常認為别傻子,時候自己就變成傻子。

之所以某些會用些空碗取魚段,亦或位者面表演,般都因為這些自視甚,覺得自己法純熟,會被揭穿,位者當猴子耍,至位者當成般愚昧無鄉民對待。但實際,确實位者還如鄉野民聰慧,但官場,其實破而說破

如果說骠騎鼓掌叫好,這些也會跟著叫好,即便發現麼問題,也并會說來,像動就表示『此乃兒伎倆』、『兒亦之』等等,怕現實之半活集。

慈應該麼,斐潛也詳談。

谯并之事,慈來到之後,就已經聽聞慈最開始時候以為斐潛說谯并,但實際斐潛根本就沒談及谯并。

沒錯,谯并究竟如何已經

這讓更加覺到斐潛已經次見面時候完全,當斐潛雖說依舊,平常說話也平緩度,但慈卻能隐隐覺到這些溫鋒刃,還平緩面之洶湧流。

時之間,慈也些拿準斐潛,于略微翼翼:『将軍,老朽乃化……老朽便置喙……』

斐潛笑笑,然後解釋:『現公堂之……聽聽對于這教之員品法……』

斐潛說完,又些難,似乎準備又搪塞樣子,便又補充說:『必敷衍于……此處所言,會傳于長盡。』

聽聞斐潛如此說,慈也無奈,稍稍索之後說:『這脈,員向來繁雜……雖說師徒之稱,但畢竟沒血緣相傳……極好,千諾必勝改者之,過也些僞劣之輩……老朽當遊曆,處所見所聞,這徒,為些許錢财器物便欺師滅祖,其實也……老朽見識淺,随說說,若妥之處,還望将軍見諒。』

斐潛點點頭,示慈繼續說。

『如今世風俗敗壞,還能守著本……』慈歎氣,『過這事,跟世關,但也無關,畢竟老朽也見過麼貧苦,依舊純良至善,而些麼……說句實話,時候世變差隻個借,即便好,依舊能到其為惡……』

話,斐潛繼續點點頭。

慈并沒因為說自己教,然後就化教育功效推崇到極點,反倒很公允這個問題。這些隻會瞎吹教化而實際腐儒相比,确實樣。

儒教,文化發展初期,都教化民衆作用,比如老子其實就收直接或間接弟子,也得到弟子傳承發揚。隻過後來教将這個教化功效放來,而儒教則緊緊抱著教化招牌。

鄉野之,若般來說都會童,觀察其性,以堅韌,良善淳樸者為,傳其丹冊……』慈緩緩,『畢竟化處紅塵,若稍微品失,說得比尋常之輩惡更甚……』

斐潛敲案,『還點……教之,雖戒律,但世俗之法同,亦監督……』

慈沉默,點點頭。

教,或宗教,甚至些像宗教儒教,其實些戒律,但世俗法律般國法律,由國暴力機構執,别管這個機構名稱叫理寺也好,叫縣衙門也罷,亦或麼其名稱,但律法基本相同。

統之後,就基本這個州郡律法個州郡律法現象,但教,還宗教戒律,卻因為各種各樣原因,以至于同。

簡單來說,某個修方,肉殺違背戒律,而個修之處,就算隻螞蟻都被責罵懲罰。

這種差别極戒律執标準,最終導緻雖然同樣都叫長,或尚,但為,卻完全同。

對于普通百姓來說,這個縣裡面遵從律法,個縣裡面所律法基本來說,但面對著尚或麼其宗教時候,能遇到善良,也能碰……();

些時,鄭公難,僥幸華醫師,得其壽延……』斐潛略,『川蜀報,瘴疫,傷甚,得涪翁之傳相助,治病除厄……』

『此等皆為良醫也。』斐潛說,『但鄉野之,也醫之名,欺詐之事,借百姓急切治病災之違法亂紀之事,敗壞醫師聲名還算,害百姓性命,緻使!』

斐潛,然後繼續說:『如今長輔,東漢,川蜀隴,皆以試取才,卷題觀所能,策論展品性……某也讓百醫館構建醫師試題,如科舉應試,同匠等級,以區分醫師,鼓勵争先求進。』

科舉能代表才能麼?

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