陳言跟老師學後，很便來到學教導處。

由于随攜帶着通證，并且還将通證拿裡，無論遇到任何帶着疑問目，都直接将通證拿來擺，因此學裡沒任何對陳言進詢問又或者限制動自由。

盡管直到現，學裡都沒陳言到底幹麼，卻妨礙這些對于通證絕對從。

顯然，赤國度構建起來這個體系，已經完全消滅對于級命令質疑。

切發乎于。

隻來自于級命令，便必須無條件從！

進到教導處，老師用通訊器聯絡距離學最憲兵。

接着等沒會兒，攏共超過分鐘，名憲兵便推門而入。

這幾名憲兵起來專門負責巡邏學附，對于學裡教職都非常熟悉。

以至于進來之後第時間，名憲兵目就全都落陳言。

面對着這幾充滿詢問目，陳言隻能繼續舉起通證。

仔細通證所寫容，名憲兵齊朝着陳言敬個軍禮，然後才面對面詢問起男孩兒，父母究竟裡樣罵領袖。

陳言從男孩兒嘴裡聽到‘獨裁’，‘酷烈’，‘拿當’，等等等等同詞彙。

過嚴格說起來，這些詞彙其實遠遠夠到罵标準，最能算進理批評而已。

奈何赤國度部統治方式顯病态。

異常壓态勢讓赤國度控制區裡，允許現任何針對領袖負面評價。

别說負面，就算性評價，對于赤國度來講，依舊徹頭徹尾背叛！

隻功頌德，無條件擁護，才被允許正現這裡。

很便完成對男孩兒問詢，名憲兵旋即帶着男孩兒男孩兒老師，往學。

沒到放學時間，後面還其課。

名憲兵以需男孩兒協助名義，直接跟學請假。

協助目标抓捕隐藏部敵……

陳言選擇繼續跟後面。

沒發表任何法，就隻用自己睛觀察赤國度部運轉秩序。

再麼認為這件事進展越發過分，也會進幹預。

通證隻觀察權利，執法權利，當區區級覺實力，也丁點沒改變赤國度部秩序能耐。

既然如此，若抛開旁觀者份直接參與其，結果隻能自尋煩惱而已。

憲兵開車，徑直來到廠。

按照男孩兒說法，父母都罐頭廠作，屬于罐頭廠線。

而赤國度部建諸廠之，罐頭廠待遇屬于相對比較錯。

憲兵抵達廠後，第時間聯系廠裡保衛處，并通廠子廠長。

保衛處幹事協同，男孩兒父母很便從産線被調來。

審訊男孩兒父母方廠保衛。

對男女着都歲頭樣子，隻常勞作讓兩目測齡比實際齡顯得更，所以實際兩真實齡應該歲?

剛進到保衛時，男孩兒父母還臉茫然模樣。

随着憲兵将相應況簡單說，并告訴兩，們兒子進檢舉後，兩臉便瞬間片煞。

同時臉難以置信向自己兒子，顯無法相信自己兒子竟然會檢舉自己兩裡說過私密話！

還老實交代自己問題！對抗審查嗎！們自己問題嚴！這背叛！老實交代們究竟面反動勢力麼樣聯系?否則為麼會這樣逆事！好好表現，争取寬處理！嗎！

帶隊憲兵用力拍面子，聲開恫吓。

男孩兒父親打個哆嗦，很驚恐求饒：……們錯！但們真就隻随胡說幾句而已，絕對沒任何别！們都老，麼能反動勢力聯系?個還得們産線勞模稱号，這線長以為作證啊！

男孩兒母親趕忙附：啊！孩子麼?肯定聽岔。們就抱怨兩句而已，無論如何也能罵領袖啊！

放屁！還僥幸?當們傻子嗎！正因為孩子還沒麼腸子，所以孩子才會撒謊！們兒子都主動檢舉，們居然還肯老實交代自己問題?來頑固份子啊！

憲兵再次用力拍子，緊接着個便起繞過子，圍着男孩兒父母轉圈。

滿臉危險之說：們應該清楚，咱們赤國度對于叛徒處理方式麼。現還願給們個機會，希望們能珍惜。因為耐非常限，如果們咬着放，願供們個反動勢力關系，嘿……就别怪沒提們！派會好場！

男孩兒父親顫聲：們……們真反動派啊……孩子童言無忌……麼……麼能當真呢……

見男孩兒父母丁點認罪都沒，還着趁這個機會功勞憲兵們時全都興起來。

耐耗盡，神如同寒冰，負責審問名憲兵笑聲，開：既然們願交代，就問。反正咱們赤國度對待反動勢力，向來疑罪從！來，把們抓起來！将們帶産車間！讓其也都，勾結反動勢力場麼！