幾，李考接來幹甚麼，現已初步取得嬴政信任，問題暫時已得到解決，接該些甚麼好呢?

首先，得将政老闆最豆得種好，但秦現這個季節氣候适種豆嗎?鹹陽附又否适宜豆長?

秦現代兩千時差距，氣候環境現代并樣，因此現代某個季節某個區以種植作物，秦未必能種，像朝冰時期，氣候寒，同個季節種植作物能現代樣?

必須先解清楚秦氣候、壤環境，

如果李頭非常豆，放種，但隻兩顆，得謹慎，将種種因素盡能考慮到位。

這問題倒也難解決，以向鹹陽農請教，們常耕種，定然解秦時。

‘辣椒也豆樣處理，先解秦個季節、種壤适種植。’

李識紙筆将所記錄來，但馬反應過來，秦紙還等造呢。

‘對，還造紙。造紙需場，先制作批具。’

李搜索引擎浏覽過次古法造紙視頻，流程難，至起來難，但具，而秦造紙具?

‘具之事得麻煩府匠！’

秦朝業由府統管理，府負責統協調管理各種業産活動，包括但限于屬開采冶鑄、鑄錢、車輛、兵器、用具産等。

秦朝還實施物勒名制度，即産器物刻制作者名字、制作期、産機構、官員名等，以便追溯産品質量責任。

這管理方式确保秦朝業産标準化規範化，提産品質量效率，尤其與國戰争時，能為征戰秦軍提供力支持。

‘差點忘，還耕犁，也畫來讓府匠，暫時就先這些，剩也該麼提活質量。’

‘給秦貢獻這麼，享受享受麼?’

李腦冒蜀漢昭烈帝台詞：‘秦冶鐵技術似乎還，能能搞鐵鍋?’

秦這半個，東煮，就炙，雖然用料都純然綠品，但也會膩，而且這時代調品遠比後世。

‘闆凳也得搞套，成跪，誰受得?’

其實，隻掌握正确方法，跽并會很難受，但為個現代，能舒着，幹嘛跪着?

‘抽馬桶暫先，等紙造來給始皇用過後再。’

番索後，李令取來簡筆墨，寫好份請求，讓交給嬴政審批。

政老闆給通過，縱千般法，也無用。

很，嬴政收到簡，過後，：李此事頗章法，并非時興起，面事，寡都準，傳诏府卿，令其配李，得違！

第，府還沒來，蘇胥卻先到。

盡管已經英宮，甚至面，蘇胥依舊還些驚訝。

這才過吧?

負責教授這竟搖變，成位公子！

昨究竟發甚麼?

此王究竟何關系?

當初，還認為此蠻夷，幸虧沒直接表現來。

到此處，蘇胥聲好險！，随即而來欣興奮，教授位公子。

雖說這位公子王令讓以公子之禮待之，并非真正公子，但也見王對此視。

此後必為秦之梁柱！

而現幸教授此，能些甚麼?